pouvez vous m'aider

Jeanne était au pain sec dans le cabinet noir, Pour un crime quelconque, et, manquant au devoir, J'allai voir la proscrite¹ en pleine forfaiture², Et lui glissai dans l'ombre un pot de confiture Contraire aux lois. Tous ceux sur qui, dans ma cité, Repose le salut de la société³, S'indignèrent, et Jeanne a dit d'une voix douce: - Je ne toucherai plus mon nez avec mon pouce ; Je ne me ferai plus griffer par le minet. Mais on s'est récrié : - Cette enfant vous connaî

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Jeanne était au pain sec dans le cabinet noir, Pour un crime quelconque, et, manquant au devoir, J'allai voir la proscrite¹ en pleine forfaiture², Et lui glissai dans l'ombre un pot de confiture Contraire aux lois. Tous ceux sur qui, dans ma cité, Repose le salut de la société³, S'indignèrent, et Jeanne a dit d'une voix douce: - Je ne toucherai plus mon nez avec mon pouce ; Je ne me ferai plus griffer par le minet. Mais on s'est récrié : - Cette enfant vous connaît ; Elle sait à quel point vous êtes faible et lâche. Elle vous voit toujours rire quand on se fâche. Pas de gouvernement possible. A chaque instant L'ordre est troublé par vous ; le pouvoir se détend ; Plus de règle. L'enfant n'a plus rien qui l'arrête. Vous démolissez tout. Et j'ai baissé la tête, Et j'ai dit: - Je n'ai rien à répondre à cela, J'ai tort. Oui, c'est avec ces indulgences-là Qu'on a toujours conduit les peuples à leur perte. Qu'on me mette au pain sec. - Vous le méritez, certes, On vous y mettra. Jeanne alors, dans son coin noir, M'a dit tout bas, levant ses yeux si beaux à voir, Pleins de l'autorité des douces créatures : - Eh bien, moi, je t'irai porter des confitures. Victor Hugo

1. Qui est le narrateur dans ce poème ? Sois le plus précis possible. (1 point) 2. Fais la liste des différents personnages de cette scène, en prenant en compte le narrateur. (1 point) 3. Dans les vers 1 à 18, retrouve puis recopie les trois verbes de parole qui introduisent les paroles rapportées directement. Puis, recherche le mot « se recrier » dans un dictionnaire et écris sa signification. [1,5 point) 4. al Dans les vers 1 à 10, recopie les paroles de Jeanne entre quillemets. 11 point) bl Dans quelle circonstance particulière dit on ces paroles ? (1 point) 5. al Dans le poème, le narrateur agit et parte; repère ces passages en écrivant les numéros des vers sans les recopier mais en reformutant avec tes propres mots. (1.5 point) b) Que fait Jeanne, en retour? (0,5 point) el Pourquoi son attitude est-elle amusante, drôle ? (0,5 point! 6. Vers 10 à 15: ces paroles sonnent comme des reproches. al A qui sont-elles adressées ? (0,5 point) b) Explique de quelle manière tu l'as compris puis relève un élément du poème pour illustrer ton explication. (1 point) el Quelle image ces paroles dennent-elles de l'autorité des adultes ? (0,5 pointl d) Le narrateur partage-t-il l'avis de ces personnes qui prononcent ces paroles? Explique ta réponse en l'appuyant sur ta compréhension du poème. (1,5 point) 7. al Que penses-tu de la réaction du narrateur envers Jeanne lorsqu'elle est punie? Développe ta réponse en rédigeant au moins deux phrases, en t'appuyant sur tes réponses précédentes et sur le poème. (1 point) bl Explique pourquoi on peut parler de complicité entre le narrateur et Jeanne. Tu peux d'abord rechercher le sens de ce mot avant de rédiger une réponse d'au moins deux phrases. Tu peux aussi l'appuyer sur l'étude des extraits de l'unité, (1,5 point) ​